日本的大学学部面试时，关于志望动机该怎么说？

庞先生

可以参考一下：
一 自我提问
在动笔之前我们需要先明确这篇文章的作用，并在自己脑海中构思一个大概。志望理由书作为一篇带有说明性质的文章，它的首要目的是向读者阐述自己的志望理由，也就是自己报考这所大学，这个学部的动机和原因。因此，向自己提问是十分重要的。
我想学什么？我为什么想学这个？我又为什么要来日本学？
如果对于这些问题尚不明确，可以从自己擅长的科目或是自己感兴趣的方面为着目点，继而往外发散思维；也可以直接在自己要出愿的学校校网查看各个学部的介绍，通过看它们的课程设置，毕业论文题目和毕业去向，结合自身来找到文章的落脚点。
我们以A同学为例。A同学兴趣是看电影，对文艺创作有着一定的憧憬。经过仔细查阅官网资料，他发现在早稻田的文化构想学部中有这样一个论系


A同学觉得和自己的志望理由书一拍即合，经过多番思考，终于有了初步的构思。

二 明确结构
有了一定的初步设想之后，我们还需要明确志望理由书的结构才能开始动笔。一般而言，志望理由书需要包含以下几个部分：
第1段
1、我想进哪个学部，学什么，将来想做什么
私は将来～に携わりたいため、貴学の～学部～学科を志望する。
第2段
2、我想学这个的理由和契机
3、我为什么要来日本学这个
第3段
4、我未来四年间的计划+毕业之后的进路
第4段
5、我报这所大学的理由（校风/建校精神）
结尾
6、结尾
以上の理由で私は貴学の～学部～学科を志望する。
需要注意的是，这些段落之间都是有必要联系的，每个回答都是一环扣一环，切忌想到哪写到哪。
三 整理逻辑+修改
一般我们把这条线的起点放在契机，终点放在将来的职业上。
契机
↕
使我对XX产生兴趣
（需要结合XX和日本的特点）
↕
想在日本学习XXX
↕
贵校有怎样的特点和优势
（优势和想学的内容有什么关联）
↕
在大学里我的计划是，第一年…（怎么学）
↕
大学毕业之后我的目标（稍作阐述）
倒推也是可以的，即从自己未来想干的职业开始，为了能做这样事，我需要在大学里学习什么，同学们在列完大致结构后可以试着推一推，看看是否有断链。
在这个因果关系中，作为后续一系列开端的【契机~想在日本学习什么】这一环是最为重要也是最需要花功夫的，因为只有在这一段才能向教授直接阐明自己的想法和价值取向。
你爱思考吗？你是个有社会责任感的人吗？你对你想学的东西的态度是怎样的？这些都可以展现在第二段里。为了能够让自己的第二段写得与众不同，除了运用平时看过的书之外，也可以善用身边时事。
通常，契机都是从我们自身的经历/经验里去挖掘，至于怎么和日本相结合就需要结合相对“个人“更大的主题，比如”少数群体“之类与整个时代和社会相关的问题。
例如，曾经读过的某个媒体人写的书，里面揭露的社会阴暗面使我对新闻媒体行业产生了憧憬，来日本的某个地方旅游发现日本的公共福祉做得很好等等。
此处需要注意的是，契机可以举出具体例子，而后面的阐述部分则需尽量简洁，抽象。
以A同学为例，前三部分可以这样修改：
1、我想进文化构想学部，学习创作，将来当脚本家，写和社会少数群体相关的剧本。
2、我的契机是，初中被语文老师推荐了一个《亲爱的叶莲娜谢尔盖耶夫娜》的剧本（具体例子），我深受触动，因此自己也想将来能够从事剧本的创作。
3、我想来日本学习的原因是，全球化导致的矛盾日益增加的今天，日本有很多通过文学和艺术来消解这些矛盾的举措。（此处是给教授挖坑，准备面试时回答。）日本的影视业很注重描写社会上的少数群体。（通过影视业连接“日本“和”剧本“，并结合了时代的背景。少数群体和矛盾的关系是给教授再次挖坑）
而4和5的部分，则需要我们再次回到学校校网上寻找。
一般来说各个学部的各个学科都会在校网上放出自己的课程/教员介绍/大学四年课程的大概。例如下方是文化构想学部-文芸・ジャーナリズム学科给出的一些选课推荐。切记不可全般照抄，一定要结合自己将来的进路写。


还是以A同学为例：
4、我想在第一年广泛地阅读文学作品，通过电影戏剧等，了解更多的表现形式，学习文学论/文学批判等理论知识。为了能够具备写剧本的能力，在第二年以后我想开始具体地学习实际的写作。为了唤起社会对少数群体的关心，我也想通过像文学とジェンダー这样的课程来更加深入地去思考。在大学毕业后，想进入大学院，世界范围地学习LGBT相关的知识，为了以后能写出有内涵的剧本而努力。
同样的，第4部分的关于大学的内容也需要同学们去校网上仔细查看。一般在首页的大学介绍里。这一部分也切记不可全般照抄，而是提取出自己需要的那部分。至于该怎么转换这些名词呢？
例如，少人数授业=和教授讨论的机会，地域连携program=实践的机会，交换留学=拓展自己国际视野的机会，等等。当然，建学精神也是不可或缺的。
比如下面是早稻田的建学精神。


在A同学的情况下，我们可以利用的就是【反骨精神】这个词。
5、在见学拜访贵校时，贵校的「反骨の精神」带给了我极深的印象。就算不同于他人也可以寻找共存的道路，拥有这样“求同存异“的精神的贵校是我最为憧憬的。
最后的求同存异又可以和少数群体联系起来。以及，如果大家有实际见学经历的话一定要提一句，并做好面试时被提问的准备。
在最后，我们需要将它放置一天，让自己冷静冷静后第二天再次回来审视整条逻辑链，寻找有无断链或跳过的情况。综上，一篇志望理由书就完成啦。

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zhang7777

可以参考一下：
一 自我提问
在动笔之前我们需要先明确这篇文章的作用，并在自己脑海中构思一个大概。志望理由书作为一篇带有说明性质的文章，它的首要目的是向读者阐述自己的志望理由，也就是自己报考这所大学，这个学部的动机和原因。因此，向自己提问是十分重要的。
我想学什么？我为什么想学这个？我又为什么要来日本学？
如果对于这些问题尚不明确，可以从自己擅长的科目或是自己感兴趣的方面为着目点，继而往外发散思维；也可以直接在自己要出愿的学校校网查看各个学部的介绍，通过看它们的课程设置，毕业论文题目和毕业去向，结合自身来找到文章的落脚点。
我们以A同学为例。A同学兴趣是看电影，对文艺创作有着一定的憧憬。经过仔细查阅官网资料，他发现在早稻田的文化构想学部中有这样一个论系


A同学觉得和自己的志望理由书一拍即合，经过多番思考，终于有了初步的构思。

二 明确结构
有了一定的初步设想之后，我们还需要明确志望理由书的结构才能开始动笔。一般而言，志望理由书需要包含以下几个部分：
第1段
1、我想进哪个学部，学什么，将来想做什么
私は将来～に携わりたいため、貴学の～学部～学科を志望する。
第2段
2、我想学这个的理由和契机
3、我为什么要来日本学这个
第3段
4、我未来四年间的计划+毕业之后的进路
第4段
5、我报这所大学的理由（校风/建校精神）
结尾
6、结尾
以上の理由で私は貴学の～学部～学科を志望する。
需要注意的是，这些段落之间都是有必要联系的，每个回答都是一环扣一环，切忌想到哪写到哪。
三 整理逻辑+修改
一般我们把这条线的起点放在契机，终点放在将来的职业上。
契机
↕
使我对XX产生兴趣
（需要结合XX和日本的特点）
↕
想在日本学习XXX
↕
贵校有怎样的特点和优势
（优势和想学的内容有什么关联）
↕
在大学里我的计划是，第一年…（怎么学）
↕
大学毕业之后我的目标（稍作阐述）
倒推也是可以的，即从自己未来想干的职业开始，为了能做这样事，我需要在大学里学习什么，同学们在列完大致结构后可以试着推一推，看看是否有断链。
在这个因果关系中，作为后续一系列开端的【契机~想在日本学习什么】这一环是最为重要也是最需要花功夫的，因为只有在这一段才能向教授直接阐明自己的想法和价值取向。
你爱思考吗？你是个有社会责任感的人吗？你对你想学的东西的态度是怎样的？这些都可以展现在第二段里。为了能够让自己的第二段写得与众不同，除了运用平时看过的书之外，也可以善用身边时事。
通常，契机都是从我们自身的经历/经验里去挖掘，至于怎么和日本相结合就需要结合相对“个人“更大的主题，比如”少数群体“之类与整个时代和社会相关的问题。
例如，曾经读过的某个媒体人写的书，里面揭露的社会阴暗面使我对新闻媒体行业产生了憧憬，来日本的某个地方旅游发现日本的公共福祉做得很好等等。
此处需要注意的是，契机可以举出具体例子，而后面的阐述部分则需尽量简洁，抽象。
以A同学为例，前三部分可以这样修改：
1、我想进文化构想学部，学习创作，将来当脚本家，写和社会少数群体相关的剧本。
2、我的契机是，初中被语文老师推荐了一个《亲爱的叶莲娜谢尔盖耶夫娜》的剧本（具体例子），我深受触动，因此自己也想将来能够从事剧本的创作。
3、我想来日本学习的原因是，全球化导致的矛盾日益增加的今天，日本有很多通过文学和艺术来消解这些矛盾的举措。（此处是给教授挖坑，准备面试时回答。）日本的影视业很注重描写社会上的少数群体。（通过影视业连接“日本“和”剧本“，并结合了时代的背景。少数群体和矛盾的关系是给教授再次挖坑）
而4和5的部分，则需要我们再次回到学校校网上寻找。
一般来说各个学部的各个学科都会在校网上放出自己的课程/教员介绍/大学四年课程的大概。例如下方是文化构想学部-文芸・ジャーナリズム学科给出的一些选课推荐。切记不可全般照抄，一定要结合自己将来的进路写。


还是以A同学为例：
4、我想在第一年广泛地阅读文学作品，通过电影戏剧等，了解更多的表现形式，学习文学论/文学批判等理论知识。为了能够具备写剧本的能力，在第二年以后我想开始具体地学习实际的写作。为了唤起社会对少数群体的关心，我也想通过像文学とジェンダー这样的课程来更加深入地去思考。在大学毕业后，想进入大学院，世界范围地学习LGBT相关的知识，为了以后能写出有内涵的剧本而努力。
同样的，第4部分的关于大学的内容也需要同学们去校网上仔细查看。一般在首页的大学介绍里。这一部分也切记不可全般照抄，而是提取出自己需要的那部分。至于该怎么转换这些名词呢？
例如，少人数授业=和教授讨论的机会，地域连携program=实践的机会，交换留学=拓展自己国际视野的机会，等等。当然，建学精神也是不可或缺的。
比如下面是早稻田的建学精神。


在A同学的情况下，我们可以利用的就是【反骨精神】这个词。
5、在见学拜访贵校时，贵校的「反骨の精神」带给了我极深的印象。就算不同于他人也可以寻找共存的道路，拥有这样“求同存异“的精神的贵校是我最为憧憬的。
最后的求同存异又可以和少数群体联系起来。以及，如果大家有实际见学经历的话一定要提一句，并做好面试时被提问的准备。
在最后，我们需要将它放置一天，让自己冷静冷静后第二天再次回来审视整条逻辑链，寻找有无断链或跳过的情况。综上，一篇志望理由书就完成啦。

zbx1628

大学面试常见问题：
1. 自我介绍
主要就是简单的介绍下自己的基本情况，这个就不多说了哈
（姓名，年纪，来自哪里，兴趣爱好等等）
2. 为什么来日本？
这个问题说简单很简单，说难也很难，切记一点的是，一定要和志望理由书一致就行啦。比如，我比较喜欢日本的文化，动漫美食，日本在xx方面的研究做的比中国好，或者是对日本某位名人特别崇拜，所以高中或者大学毕业后跟家人商量之后决定来日本留学。其实理由无非也就那么几个
，用日语流利的表达出来就可以啦。
3. 为什么想考我们学校
为什么呢？嗯。。。因为我要上学啊，我的分数只能来你这学校
（给自己挖坑）正确的回答是，因为贵校某个方面我特别喜欢，(查这个学校的官网，可以从教育理念，研究方面，或者是基础教育等方面入手，猛夸就完事了
)或者参加过贵校举办的xx活动，校园祭等等。说的时候一定要真实，所以，面试之前一定要做好功课，在大学官网里寻找资料，比如活动类，专业类，设施等等，总之猛夸就完了
4. 针对你的志望理由/研究计划书提问（为什么选择这个专业）
在面试的时候，教授手上会拿着你出愿时候提交的一份资料，叫志望理由书，大学院一般是研究计划书，会根据你这份资料上面所写的东西针对性的提问，一定要仔细听，而且要熟背你所写的这份材料，如果是别人给你写的，一定要熟记里面各个要点。别到时一问三不知，明显是作弊行为
。另外，教授还会比较有针对性的提问，比如说：你为什么想学这个专业？答：我父母就是从事这个的，我从小耳濡目染对这个很感兴趣，中国这个专业有什么优点，日本这个专业有什么优点，我希望能把在中国学到的知识和日本学到的知识融会贯通，把两国的优点都学到，为社会尽自己一份力等
希望以上的问答技巧能够帮助到你哦~

性瘾YOUYINMA8

我抱着XX的目的来日本，是为了实现XX。
XX大学和我之间有什么联系？
在XX大大学学习，我能学到XX。
等…所以我希望进入XX大学。